The natural number bias and its role in rational number understanding in children with dyscalculia. Delay or deficit?

در کنار تاخیر در دستیابی به ریاضیات خود، دانش آموزان مبتلا به دیسکالوسی، به نظر می رسد تاخیر اضافی در درک عقلانیت خود را، در مقایسه با همسالان. این به ویژه در مواردی است که وظایف عددی منطقی را در بر دارد که در آن باید دانشی از عدد طبیعی را مهار کند تا به جواب درست پاسخ دهد.