کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5108074 1482330 2017 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Spatial or socioeconomic inequality? Job accessibility changes for low- and high-education population in Beijing, China
ترجمه فارسی عنوان
نابرابری فضایی یا اجتماعی اقتصادی؟ دسترسی به شغلی برای افراد کم و زیاد تحصیل در پکن، چین تغییر می کند
کلمات کلیدی
بازسازی اجتماعی و اقتصادی، تحول فضایی، دسترسی به شغل، گروه آموزشی،
ترجمه چکیده
دو نیرو می توانند دسترسی به شغل را تحت تأثیر قرار دهند: یکی از تحولات اجتماعی و اقتصادی در سطح منطقه ای است که کل میزان عرضه شغلی و تقاضای شغلی را تغییر می دهد و دیگری تحول فضایی درون منطقه ای است که بر توزیع مشاغل و جمعیت تأثیر می گذارد. شهرهای منتخب چینی در حال تغییرات شتابنده در هر دو نیرو هستند، که ممکن است بر گروه های مختلف جمعیت تاثیر بگذارد. این پژوهش با استفاده از پکن، چین به عنوان یک مطالعه موردی، تغییرات در دسترسی به شغل برای گروه های پایین و تحصیلات بین سال های 2000 تا 2010 را دنبال می کند و بررسی می کند که چه میزان نیروهای دوگانه بر تغییرات دسترسی دو گروه آموزش تأثیر می گذارند. نتایج نشان می دهد که تحولات اجتماعی و اقتصادی باعث کاهش دسترسی به شغل، به ویژه برای جمعیت تحصیلات عالی شد، در حالی که تغییرات فضایی شهر را با تأثیرات متنوع بر تغییرات دسترسی شغلی در دو گروه آموزشی طبقه بندی کرد. سیاست ها باید هر دو نیرو را در ارتقای رفاه اجتماعی و اقتصادی ساکنان در نظر بگیرند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری گردشگری، اوقات فراغت و مدیریت هتلداری
پیش نمایش مقاله
نابرابری فضایی یا اجتماعی اقتصادی؟ دسترسی به شغلی برای افراد کم و زیاد تحصیل در پکن، چین تغییر می کند
چکیده انگلیسی
Two forces can affect job accessibility: one is regional-level socioeconomic transformation that changes the total amount of job supply and job demand, and the other is intra-regional spatial transformation that affects the distribution of jobs and population. Transitional Chinese cities are experiencing accelerated changes in both forces, which may affect various population groups differently. Using Beijing, China, as a case study, the research tracks changes in job accessibility for the low- and high-education groups between 2000 and 2010 and examines to what extent the two forces affect the two education groups' accessibility changes. Results show that the socioeconomic transformation reduced job accessibility, particularly the for high-education population, while the spatial transformation stratified the city with diverging effects on job accessibility changes of the two education groups. Policies should consider both forces in promoting residents' socioeconomic well-being.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Cities - Volume 66, June 2017, Pages 23-33
نویسندگان
, , ,