Empatía médica en médicos que realizan el programa de formación médica especializada. Estudio comparativo intercultural en España

ResumenObjetivoCaracterizar algunos de los factores ambientales que intervienen en el desarrollo de la empatía y que son sensibles a las diferencias culturales en médicos residentes españoles y latinoamericanos.DiseñoEstudio transversal y observacional mediante encuesta.EmplazamientoServicios de atención primaria y hospitalaria del Sistema Riojano de Salud, Logroño, España.ParticipantesMédicos residentes que realizan los programas de formación médica especializada en los servicios de atención primaria y hospitalaria.Mediciones principalesLa empatía se midió mediante el cuestionario Jefferson de empatía médica, en su versión para profesionales sanitarios (JSE-HP). Se recogieron variables sociodemográficas e información sobre la experiencia académica y profesional.ResultadosCiento cuatro médicos residentes (67 españoles y 32 latinoamericanos) participaron en el estudio. El JSE-HP mostró adecuadas propiedades psicométricas. La puntuación media de empatía de los médicos españoles fue mayor que la de los latinoamericanos (p = 0,01). Se encontraron diferencias en el desarrollo de la empatía asociadas al desarrollo de modelos profesionales (p < 0,001), al encuentro positivo con otros profesionales (p = 0,001), y al desarrollo de una formación profesional continuada (p = 0,008).ConclusionesAlgunos de los factores que intervienen en el desarrollo de la empatía y que son sensibles a la influencia cultural han podido ser caracterizados. Se proponen futuras líneas de investigación y desarrollo.

ObjectiveTo characterise some of the environmental factors that are sensitive to cultural influence, and are involved in the development of medical empathy in Spanish and Latin American physicians-in-training.DesignCross-sectional study using questionnaires.SettingPrimary care and specialized medicine centres of the Healthcare System of La Rioja, Logroño, Spain.ParticipantsPhysicians-in-trainingMain measurements: Empathy was measured using the Jefferson Scale of Physician Empathy, version for healthcare professionals (JSE-HP). Socio-demographic, academic, and professional background information was collected.ResultsA total of 104 residents (67 from Spain and 32 from Latin America) answered and returned the questionnairess. The JSE-HP showed adequate psychometric properties. The empathy mean score of Spanish group was higher than that of the Latin American group (P=.01). Differences in the development of empathy were associated with: the development of professional models (P<.001), the positive encounter with other professionals (P=.001), and with a continuing medical education (P=.008).ConclusionsSome factors involved in the development of empathy that are sensitive to cultural influence have been characterised. The development of future research areas is suggested.