کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6833581 1434426 2017 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The reality of relationships with young people in caring professions: A qualitative approach to professional boundaries rooted in virtue ethics
ترجمه فارسی عنوان
واقعیت روابط با جوانان در حرفه های مراقبت: یک رویکرد کیفی به مرزهای حرفه ای ریشه در اخلاق فضیلت دارد
کلمات کلیدی
مشاغل حرفه ای، اتنوگرافی، مرزهای حرفه ای، اخلاق فضیلت، کار جوانان،
ترجمه چکیده
استحکام مرزهای حرفه ای در کار قبلی مورد انتقاد قرار گرفته است و مدل های جایگزین و استعاره ها ارائه شده است، با این حال تعداد کمی از آنها در تحقیقات تجربی ریشه دارد که شیوه های هنجاری را برجسته می کند. در این مقاله، مرزهای حرفه ای با توجه به مطالعات قوم نگاری در عمل کار جوانان در انگلیس مورد بررسی قرار می گیرند. زبان تقریبی کمی در اطراف مرزها (مثلا کسی که به مشتری نزدیک است) می تواند ناکارآمدی باشد و نتواند واقعیت پیچیده ای از عملکرد کارگران جوان (و کارهای حرفه ای گسترده تر) را انعکاس دهد، جایی که روابط میان کارگر جوان و فرد جوان بر مبنای جنبه های مختلف متقابل است. بنابراین پیشنهاد می شود که یک رویکرد کیفی به مرزها براساس تعاملات متفاوتی صورت بگیرد که به نوعی متفاوت است. این رویکرد به مرزها پس از ریشه در اخلاق فضیلت صورت می گیرد تا چارچوبی را ایجاد کند که پذیرش مرزهای حرفه ای کیفی قابل قبول باشد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی
The rigidity of professional boundaries have been critiqued in previous work and alternative models and metaphors have been offered, however few are rooted in empirical research that highlights normative practices. In this article, professional boundaries are examined in light of an ethnographic study into youth work practice in the UK. The quasi-quantitative language around boundaries (e.g. someone is 'too close' to a client) can be considered unhelpful and fail to reflect the complex reality of youth workers' practice (and those of wider caring professions), where relationships between youth worker and young person are based on multiple interrelated aspects. It is suggested, therefore, that a qualitative approach to boundaries is adopted based on interactions that differ in kind rather than quantity. This approach to boundaries is then rooted in virtue ethics to provide a framework that makes the adoption of qualitative professional boundaries plausible.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 83, December 2017, Pages 248-254
نویسندگان
,