Norwegian parents' perspective on environmental factors that influence creativity - An empirical grounding for future studies

این مقاله در مورد تاثیرات محیطی بر خلاقیت کودکان از طریق دیدگاه والدین نروژی بحث می شود. مصاحبه های والدین نیمه ساختار یافته برای کشف خلاقیت و ایجاد محیط اطفال آنها جمع آوری شد. نتایج نشان می دهد که والدین تاکید بر زمان و فرصت برای بازی آزاد می کنند، زیرا خلاقیت به صورت ایده آل به عنوان یک فعالیت آغاز می شود. خبرنگاران خلاقیت را به فعالیت های داخلی (فردی) و خارجی (اجتماعی فرهنگی) مرتبط می کنند. والدین هر دو فعالیت را به عنوان ارزشمند دیدند، اما در حین ساخت محیط اطفالشان برای خلاقیت تمایل داشتند که از بیان داخلی سخن بگویند. ادراکات والدین بر کودکان تاثیر می گذارد و فعالیت های یادگیری را تحت تأثیر قرار می دهند. بنابراین، این دانش در مورد دیدگاه والدین در تحقیقات آموزشی آینده در زمینه تدریس خلاقیت مفید است. علاوه بر این، این دانش به پایه دانش خلاقیت، فرهنگ و آموزش و پرورش کمک می کند.