کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6841687 1435428 2013 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Citizenship of students and social desirability: Living apart together?
ترجمه فارسی عنوان
شهروندی دانشجویان و مطلوبیت اجتماعی: با یکدیگر زندگی می کنند؟
کلمات کلیدی
شهروندی شایستگی شهروندی، مطلوبیت اجتماعی، اندازه گیری، نظر سنجی،
ترجمه چکیده
درک شهروندی دانش آموزان به طور معمول از طریق نظرسنجی ها به دست می آید. با این حال، مطلوبیت اجتماعی همیشه نقش خود را در گزارش خود دارد. رابطه بین مطلوبیت اجتماعی و شهروندی چند قابل تفسیر است. در این مقاله، دو دیدگاه در مورد واگرایی و همگرایی شهروندی و مطلوبیت اجتماعی ارائه شده است که منجر به فرضیه های مختلف در مورد رابطه بین مطلوبیت اجتماعی و شهروندی می شود. سپس این فرضیه ها به صورت تجربی با کمک یک پایگاه داده بزرگ در مورد توانایی های شهروندی دانش آموزان آموزش ابتدایی و متوسطه در هلند بررسی می شود. نتایج نشان می دهد که سطح همگونی قابل ملاحظه ای وجود دارد که مانع از اصلاح سنجش های مورد نظر برای مطلوبیت اجتماعی می شود. مفاهیم این یافته ها برای درک ما از شهروندی بحث شده است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
پیش نمایش مقاله
شهروندی دانشجویان و مطلوبیت اجتماعی: با یکدیگر زندگی می کنند؟
چکیده انگلیسی
Insight into the citizenship of students is typically gained via surveys. However, social desirability always plays a role in self-reporting. The relationship between social desirability and citizenship is multi-interpretable. In this article, two views on the divergence and convergence of citizenship and social desirability are presented leading to different assumptions regarding the relationship between social desirability and citizenship. These assumptions are then examined empirically with the aid of a large database on the citizenship competences of students in primary and secondary education in the Netherlands. The results show that there is a significant level of convergence that inhibits correction of survey measures for social desirability. The implications of these findings for furthering our understanding of citizenship are discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Research - Volume 62, 2013, Pages 229-238
نویسندگان
, , , ,