کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6846369 1436509 2018 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The stories of nursing student repeaters: A narrative inquiry study
ترجمه فارسی عنوان
داستان های تکرار کننده های دانشجوی پرستاری: یک مطالعه تحقیق روایت
کلمات کلیدی
آموزش پرستاری، تحقیق کیفی، نگهداری دانش آموز پرستاری، شکست علمی،
ترجمه چکیده
این مطالعه تحقیق روایت، تکرارکنندگان دانشجویی کالج کالج را مورد بررسی قرار دادند، که یک دوره پرستاری مورد نیاز را ناکام گذاشت و سپس به تکرار این دوره ادامه داد. هدف از این مطالعه شناختن تجربه این گروه از دانش آموزانی است که در معرض خطر سقوط قرار دارند. در حالی که هر یک از شرکت کنندگان یک داستان منحصر به فرد داشت، روایات رایج ظهور کردند و به عنوان داستان های داستان ارائه شدند. دو داستان که در ادبیات جدید هستند: تکرار یک سفر عاطفی است و در نهایت تکرار بهترین چیز برای من بود. این یافته ها نشان می دهد که نیاز به حمایت بیشتر برای این جمعیت وجود دارد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
داستان های تکرار کننده های دانشجوی پرستاری: یک مطالعه تحقیق روایت
چکیده انگلیسی
This narrative inquiry study examined community college nursing student repeaters, who failed a required nursing course and then went on to repeat the course. The purpose of this study was to learn about the experience of this group of students who are at high risk for attrition. While each participant had a unique story, common narratives emerged and were presented as storylines. Two storylines that are new to the literature were: Repeating is an Emotional Journey, and Ultimately Repeating was the Best Thing for Me. These findings suggest that there is a need for additional support for this population.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education in Practice - Volume 28, January 2018, Pages 109-114
نویسندگان
,