Intellectual disability content within pre-registration nursing curriculum: How is it taught?

در حالی که برخی از مدارس پرستاری از روش های گوناگون برای تدریس محتوای معلولیت فکری استفاده می کنند، بسیاری از آنها ندارند؛ در نتیجه، دانشجویان پرستاری ممکن است از دست دادن ویژگی هایی که آنها را قادر به پاسخگویی به نابرابری های قابل توجه بهداشتی در این گروه می کند، از دست برود. یک کمبود مشخص در رابطه با آموزش جامع و ارتباط بالینی با افراد دارای معلولیت فکری مشخص شد.