The lived experience of first year undergraduate student nurses: A hermeneutic phenomenological study

شناختن دیدگاه دانشجویان سال اول دانشجویان و درک راهبردهای مقابله با آنها، کلید حمایت از یک سفر آموزشی مثبت است. بازخورد مثبت از مربیان پرستاری، یک احساس رو به رشد جامعه پرستاری و انگیزه برای موفقیت، درونی کردن هویت های پرستاری، هنجارها و ارزش ها و پیگیری فعالانه از یادگیری به سمت وضعیت تحصیلات تکمیلی و تبدیل شدن به پرستار را تسهیل می کند.