کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7241320 1471518 2015 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Peer status beyond adolescence: Types and behavioral associations
ترجمه فارسی عنوان
وضعیت همتراز فراتر از نوجوانی: انواع و ارتباطات رفتاری
کلمات کلیدی
وضعیت همکار، جوان بلوغ شکاف بلوغ، رفتار طرفدار پرخاشگری رفتار نرمال،
ترجمه چکیده
این مطالعه به بررسی انواع و رفتارهای مرتبط با همسالان در جوانان متولد شده در مدرسه در هلند می پردازد. ما استدلال می کنیم که محبوبیت نوجوانان نوجوان و ارتباط آن با رفتار تهاجمی و ناسازگاری ناشی از میل نوجوانان به ایجاد یک تصویر بلوغ در بین همسالان خود است. ما انتظار داریم که در بزرگسالان جوان که به زندگی کاری نزدیک می شوند، وضعیت همسالان با معیارهای عاطفی موقعیت و مشروعیت به جای رفتارهای نامطلوب تعریف می شود. تجزیه و تحلیل ها نشان داد که سه راه حل خوشه ای از (1) دوست، (2) محبوب و محبوب (3) اعضای خنثی از گروه همکار، نشان می دهد که این وضعیت در درجه اول به خوبی شناخته شده است، اگر چه محبوبیت باقی می ماند. وضعیت عمدتا به رفتارهای طرفدار اجتماعی مربوط می شود، مخصوصا برای زنان. وضعیت همسال در مردان جوان با رفتارهای پرخاشگرانه همراه بود.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی سیاست های بهداشت و سلامت عمومی
چکیده انگلیسی
This study investigates the types and behavioral associations of peer status in school-bound young adults in the Netherlands. We argue that adolescent peer popularity and its link with aggressive and norm-breaking behavior result from adolescents' desire to create an image of maturity among their peers. We expect that in young adults who are approaching working life, peer status is defined by affective measures of status and prosociality rather than adverse behaviors. Analyses revealed a three cluster solution of (1) liked, (2) liked-popular and (3) neutral members of the peer group, showing that status is primarily defined by being well-liked, though popularity remains relevant. Status was primarily associated with prosocial behavior, especially for females. Peer status in young males remained associated with overt aggressive behavior.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Adolescence - Volume 45, December 2015, Pages 1-10
نویسندگان
, , , ,