کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7249033 1471993 2018 5 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Linking shyness to loneliness in Chinese adolescents: The mediating role of core self-evaluation and social support
ترجمه فارسی عنوان
پیوند دادن خجالت به تنهایی در نوجوانان چینی: نقش میانجی اصلی ارزیابی اصلی و حمایت اجتماعی
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
در این تحقیق روایی دو مدل پیش بینی رابطه بین خلوص و تنهایی - مدل تعارض شناختی و مدل های واسطه شبکه اجتماعی مورد بررسی قرار گرفت. چهارصد و هشتاد نوجوان با محدوده سنی 14 تا 18 ساله مقیاس شکنی چشمی و باس، مقیاس خودآزمایی هسته ای، مقیاس چند بعدی حمایت اجتماعی ادراک شده و مقیاس تنهایی احساسی و اجتماعی قرار گرفتند. مدل سازی معادلات ساختاری نشان داد که خود ارزیابی هسته ای و حمایت اجتماعی به طور جزئی ارتباط بین خجالت و تنهایی را در اختیار داشتند و تأثیر میانجی از حمایت اجتماعی بیشتر از خود ارزیابی هسته ای بود. علاوه بر این، تجزیه و تحلیل چند گروهی نشان داد که مسیرهای مدل میانجیگری بین مردان و زنان متفاوت نیست، و حمایت های پیشگیرانه از ثبات آن ها را فراهم می کند. نتایج به دست آمده از دیدگاه مفهومی بحث می شود.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
چکیده انگلیسی
This study examined the validity of two models predicting the relationship between shyness and loneliness: the cognitive bias and social network mediation models. Four hundred and eighty adolescents, with their age range between 14 and 18 years, were administered the Cheek and Buss Shyness Scale, Core Self-Evaluation Scale, Multi-dimensional Scale of Perceived Social Support and Emotional and Social Loneliness Scale. Structural equation modeling showed that core self-evaluation and social support partially mediated the association between shyness and loneliness, and the mediating effect of social support was larger than that of core self-evaluation. In addition, a multiple-group analysis found that the paths for the mediation model did not differ between males and females, providing preparatory support to its robustness. The results are discussed in terms of the conceptional context.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Personality and Individual Differences - Volume 125, 15 April 2018, Pages 140-144
نویسندگان
, , , , , ,