Children's perception of action boundaries and how it affects their climbing behavior

بعضی از نگرانی هایی وجود دارد که امروزه کودکان ممکن است به علت خطر خطرناک بودن، به توانایی های عملی خود کالیبره شوند. فرهنگی که طی دهه های اخیر گسترش یافته است. این مطالعه به بررسی میزان تاخیر در دستیابی به مقاصد ارائه شده در جهات مختلف (به عنوان مثال، سربار، قطر و افقی) مربوط به رفتار بالا رفتن از کودکان در یک دیوار صعود است. نمونه ای از 30 دانش آموز 6 تا 11 ساله که یک ساله (20 پسر و 10 دختر) برآورد حداکثر رسیدن به فاصله ها را می دانستند و پس از آن تلاش کردند تا در یک دیوار کوهنوردی داخلی صعود کنند. کودکانی که میزان دسترسی آنها را درک می کنند، بیشتر و بیشتر سریع تر به صعود می رسند. قضاوت در مسیرهای اصلی صعود از حرکت (افقی و مورب) پیشگامان موفقیت بهتر از قضاوت های عمودی بودند. قضاوت در مورد اینکه آیا اشیا قابل دستیابی و درک هستند پیچیده هستند و تحت تاثیر عوامل مختلف پویایی (از جمله کالیبراسیون ادراکی موتور)، و به همین ترتیب سطوح مختلف دقت در جهت مختلف در نظر گرفته می شود. به نظر می رسد که کودکان جوان برای صعود به مناطق مرزی خود نسبتا حساس هستند و بنابراین می توانند تصمیم خود را در مورد اینکه آیا سطح کوه نوردی است، تصمیم گیری می کند.