کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7286452 1474121 2016 22 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Where are the cookies? Two- and three-year-olds use number-marked verbs to anticipate upcoming nouns
ترجمه فارسی عنوان
کوکی ها کجا هستند؟ دو و سه ساله از افعال مشخص شده استفاده می کنند تا پیشامدهای اسمهای آینده را پیش بینی کنند
کلمات کلیدی
بدست آوردن مهارت زبانی، گرفتن نحو، توافق، شماره گرامر درک مطلب، دنیای بصری،
ترجمه چکیده
ما پیشگویی از کودکان و نوجوانان کودکان و نوجوانان از توافق نامه زبان انگلیسی را امتحان کردیم. شرکت کنندگان جفت های مختلفی از تصاویر مختلف و متفاوت (مانند یک سیب، دو کوکی) را دیدند و جملات را با اسم هدف نامگذاری کردند که یکی از آنها را می دید. اسم هدف موضوع موافقتنامه پیشین در دادگاه های اطلاعاتی بود (به عنوان مثال، کوکی ها خوب است؟)، اما نه در محاکمه های اطلاعاتی (آیا کوکی های خوب را می بینید؟). در آزمایش 1، افراد 3 ساله و بزرگسالان سریعتر و بیشتر احتمال داشتند که چشم خود را از حواس پرتی به هدف برسانند و پس از شنیدن یک افعال موافق آموزنده. در آزمایش 2، افراد 2.5 ساله سریعتر به چشم انداز خود از دوردست نگاه می کردند تا در پاسخ به اسم در محاکمات اطلاعاتی هدف قرار گیرند و احتمال بیشتری داشت که هدف را در حال حاضر در حوزه اسم قرار دهند. بنابراین، کودکان نوپای از افعال موافق برای پیش بینی ویژگی های تعداد اسم آینده استفاده می کنند. این داده ها شواهد جدید قوی برای گستره گسترده ای از پردازش پیش بینی در درک زبان آنلاین ارائه می کنند.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب شناختی
پیش نمایش مقاله
کوکی ها کجا هستند؟ دو و سه ساله از افعال مشخص شده استفاده می کنند تا پیشامدهای اسمهای آینده را پیش بینی کنند
چکیده انگلیسی
We tested toddlers' and adults' predictive use of English subject-verb agreement. Participants saw pairs of pictures differing in number and kind (e.g., one apple, two cookies), and heard sentences with a target noun naming one of the pictures. The target noun was the subject of a preceding agreeing verb in informative trials (e.g., Wherearethe good cookies?), but not in uninformative trials (Do you see the good cookies?). In Experiment 1, 3-year-olds and adults were faster and more likely to shift their gaze from distractor to target upon hearing an informative agreeing verb. In Experiment 2, 2.5-year-olds were faster to shift their gaze from distractor to target in response to the noun in informative trials, and were more likely to be fixating the target already at noun onset. Thus, toddlers used agreeing verbs to predict number features of an upcoming noun. These data provide strong new evidence for the broad scope of predictive processing in online language comprehension.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Cognition - Volume 146, January 2016, Pages 349-370
نویسندگان
, ,