| کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
|---|---|---|---|---|
| 7353397 | 1477095 | 2018 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
To study or not to study geography? The changing motivations behind choosing geography degree programmes by Polish students in the years 1995-2015
ترجمه فارسی عنوان
برای مطالعه یا عدم مطالعه جغرافیا؟ انگیزه تغییر در انتخاب برنامه های تحصیلی جغرافیایی توسط دانش آموزان لهستان در سال های 1995 تا 2015
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
انتخاب مطالعات جغرافیایی، انگیزه ها، دلایل استخدام، دانش آموزان،
ترجمه چکیده
این مطالعه تغییر قابل ملاحظهای را در دلایل اینکه مردم تصمیم به مطالعه جغرافیا داشتند، مشخص کرد. در آغاز دهه 1990، در میان دانش آموزان برای انتخاب این موضوع به خاطر مطالعه جغرافیای خود رایج بود. این رویکرد از زمان استدلال عملگرایانه جایگزین شده است. دانش آموزان شروع به درمان درجه خود را به عنوان سرمایه گذاری در آینده حرفه ای خود را. موضع اصلی پیش بینی این نتیجه گیری، کاهش 2.5 درصدی علاقه به جغرافیا است که دلیل اصلی انتخاب این موضوع است. از سوی دیگر تعداد دانشجویانی که اعلام کردند دلیل اصلی مطالعه جغرافیایی امید است که شانس خود را در بازار کار افزایش دهد، 19 برابر افزایش پیدا کرد. تجزیه و تحلیل همچنین نشان می دهد که محدوده مقصد مورد انتظار حرفه ای گسترش یافته است و جوانان انتظارات شخصیتری نسبت به برنامه های درسی دوره خود دارند. علاوه بر این، این واقعیت که دلایل خاصی برای مطالعه (برای مثال اجتناب از خدمت اجباری نظامی در میان دانش آموزان مرد) که در دهه 1990 داده شده اما در سال های بعد از آن غایب بودند، تاثیر وضعیت سیاسی در تصمیمات مرتبط با آموزش را نشان می دهد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی
اقتصاد و اقتصادسنجی
چکیده انگلیسی
The study identified a considerable change in the reasons why people decided to study geography. At the beginning of the 1990s it was prevalent among students to choose this subject for the sake of studying geography itself. This approach has been since replaced with more pragmatic reasoning. Students started to treat their degrees as an investment in their professional future. The main premises behind formulating this conclusion is a 2.5-fold decrease in interest in geography being the main reason for choosing this subject. On the other hand, the number of students who declared that the main reason for studying geography was the hope it would increase their chances on the labour market recorded a 19-fold increase. The analysis also shows that the range of expected professional destinations have expanded and that young people have a more personalised expectation towards their course curricula. Furthermore, the fact that certain reasons to study (for example avoiding compulsory military service among male students), which were given in the 1990s but were absent in later years, illustrates the impact of the political situation on education-related decisions.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Geoforum - Volume 94, August 2018, Pages 63-71
Journal: Geoforum - Volume 94, August 2018, Pages 63-71
نویسندگان
Danuta Piróg,