کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7370911 1479670 2014 45 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Separate when equal? Racial inequality and residential segregation
ترجمه فارسی عنوان
جدا شدن زمانی که برابر است؟ نابرابری نژادی و تفکیک مسکونی
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
این مقاله یک مکانیزم جدید را دربر می گیرد که شامل ظهور محله های سیاه و سفید طبقه متوسط ​​می شود که می تواند منجر به جدایی در شهر های آمریکایی به عنوان نابرابری نژادی شود. شکل گیری چنین محله ها نیازمند یک جرم بحرانی سیاهان بسیار تحصیل شده در جمعیت است و منجر به افزایش جدایی در زمانی که این جوامع برای سیاه پوستان جذاب هستند و در غیر این صورت در محله های سفید طبقه متوسط ​​جا به جا می شوند. برای ارزیابی اهمیت تجربی این شکل گیری محله مکانیسم، ما یک طرح پژوهشی دو طرفه پیشنهاد می کنیم. اول اینکه، اگر ساز و کار ما به شدت تحت تاثیر قرار گیرد، نابرابری و جداسازی باید در بخش مقطعی برای سیاهپوستان مسنتر منفی باشد، همانطور که در سالهای 1990 و 2000 آمده است. دوم، رابطه منفی نیز باید در طول زمان آشکار شود، به ویژه برای سیاه پوستان مسن تر. در اینجا ما نشان می دهیم که افزایش تحصیلات سیاهان نسبت به سفید پوستان در یک شهر بین سال های 1990 و 2000 منجر به افزایش قابل ملاحظه ای از جدایی، خصوصا برای سیاه پوستان مسن و افزایش قابل توجه تعداد جوامع سیاه و سفید طبقه متوسط ​​می شود. این یافته ها به یک حلقه بازخورد منفی بین نابرابری های نژادی و جدایی توجه می کند که پیامد آن برای پویایی هر دو پدیده است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
پیش نمایش مقاله
جدا شدن زمانی که برابر است؟ نابرابری نژادی و تفکیک مسکونی
چکیده انگلیسی
This paper sets out a new mechanism involving the emergence of middle-class black neighborhoods that can lead segregation in American cities to increase as racial inequality narrows. The formation of such neighborhoods requires a critical mass of highly educated blacks in the population, and leads to an increase in segregation when those communities are attractive for blacks who would otherwise reside in middle-class white neighborhoods. To assess the empirical importance of this “neighborhood formation” mechanism, we propose a two-part research design. First, inequality and segregation should be negatively related in cross section for older blacks if our mechanism operates strongly, as we find using both the 1990 and 2000 Censuses. Second, a negative relationship should also be apparent over time, particularly for older blacks. Here, we show that increased educational attainment of blacks relative to whites in a city between 1990 and 2000 leads to a significant rise in segregation, especially for older blacks, and to a marked increase in the number of middle-class black communities. These findings draw attention to a negative feedback loop between racial inequality and segregation that has implications for the dynamics of both phenomena.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Urban Economics - Volume 82, July 2014, Pages 32-48
نویسندگان
, , ,