کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7423830 1482736 2018 27 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Can scenario planning catalyse transformational change? Evaluating a climate change policy case study in Mali
ترجمه فارسی عنوان
آیا برنامه ریزی سناریو میتواند تغییرات تحول آفرین را تغییر دهد؟ ارزیابی مطالعه موردی در مورد تغییرات آب و هوا در مالی
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
پتانسیل فرایندهای سناریو مشارکتی برای تحکیم تحول فردی و جمعی و تغییر سیاست در چندین بازتاب نظری تأکید شده است. به نظر میرسد فرایندهای سناریو مشارکتی در درک، یادگیری، شبکه سازی و تغییرات بعدی در عملکردهای سیستم شرکت کنندگان را افزایش دهد. با این حال، شواهد تجربی محدودی برای اثبات این فرضیه ها وجود دارد. این مطالعه با هدف کمک به این شکاف دانش انجام شده است. این ارزیابی می کند که آیا این نتایج ناشی از برنامه ریزی سناریو بوده و چه میزان می تواند به فرآیندهای تحول آفرین کمک کند. این تحقیق بر روی مطالعه موردی منطقه در مالزی روستایی بود که امنیت غذا و تغییرات لازم سیاست را در زمینه تغییرات آب و هوایی بررسی کرد. تجزیه و تحلیل مصاحبه ها با 26 شرکت کننده انجام 12 ماه پس از کارگاه تغییرات مثبت در یادگیری و شبکه سازی، اما تنها تاثیر محدودی در درک سیستم ها. در عمل تغییرات محدودی وجود دارد، اما تغییرات گزارش شده در سطح فردی رخ داده است، و هیچ نتیجۀ سیاستی مشخص نیست. با این حال، با ایجاد ظرفیت انطباق شرکت کنندگان، فرایند سناریو پایه ای برای اقدام مشترک جمعی و تحول بالقوه نهادی و سیاست گذاری گذاشت. ما نتیجه گرفتیم که برای ارتقاء قابلیت انعطاف پذیری سیستم های کشاورزی و مواد غذایی تحت تغییرات آب و هوایی، فرآیندهای سناریوی مشارکتی نیاز به گستره وسیعی از مشارکت فعالان در مقیاس وسیع برای حمایت از تغییرات تحول ایجاد می کنند. چنین فرایندی هر دو باعث می شود تا یادگیری عمیق تر و پیوند موثر تر با فرآیند تصمیم گیری در سطح ملی صورت گیرد. علاوه بر این، تمرین های برنامه ریزی سناریو فردی بعید است که یادگیری و بازتاب کافی ایجاد کنند و به جای آن باید یک جزء از مشارکت گسترده تر و عمدی از مشارکت ذینفعان، فرایندهای یادگیری و ارزیابی را تشکیل دهند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری کسب و کار و مدیریت بین المللی
چکیده انگلیسی
The potential of participatory scenario processes to catalyse individual and collective transformation and policy change is emphasised in several theoretical reflections. Participatory scenario processes are believed to enhance participants' systems understanding, learning, networking and subsequent changes in practices. However, limited empirical evidence is available to prove these assumptions. This study aimed to contribute to this knowledge gap. It evaluates whether these outcomes had resulted from the scenario planning exercise and the extent to which they can contribute to transformational processes. The research focused on a district level case study in rural Mali which examined food security and necessary policy changes in the context of climate change. The analyses of interviews with 26 participants carried out 12 months after the workshop suggested positive changes in learning and networking, but only limited influence on systems understanding. There was limited change in practice, but the reported changes occurred at the individual level, and no policy outcomes were evident. However, by building the adaptive capacity of participants, the scenario process had laid the foundation for ongoing collective action, and potential institutional and policy transformation. We conclude that to enhance the resilience of agricultural and food systems under climate change, participatory scenario processes require a broader range of cross-scale actors' engagement to support transformational changes. Such process will both catalyse deeper learning and more effective link with national level policy-making process. In addition, individual scenario planning exercises are unlikely to generate sufficient learning and reflection, and instead they should form one component of more extensive and deliberate stakeholder engagement, learning and evaluation processes.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Futures - Volume 96, February 2018, Pages 44-56
نویسندگان
, , , , , ,