کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7468950 1485109 2018 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Knowing climate as a social-ecological-atmospheric construct
ترجمه فارسی عنوان
شناخت آب و هوا به عنوان یک ساختار اجتماعی-محیطی-اتمسفر
کلمات کلیدی
درک محیط زیست، دانش آب و هوا، نگرش های، باورها، سواد مصرف آب و هوا، دانش آب و هوا،
ترجمه چکیده
درک محیطی، به طور گسترده ای تفسیر می شود، می تواند شامل تعبیر آب و هوای با تجربه، اعتقادات در مورد چگونگی کار یا تغییرات آب و هوا، نگرش نسبت به مسائل مربوط به آب و هوا، مانند نقش انسان در تغییرات اقلیمی و حتی تنظیمات اقلیمی باشد. ادبیات اخیر بر سه موضوع اصلی تاکید کرده است: نگرش و باورها در مورد تغییرات اقلیمی انسان شناسی، سواد رسانه ای و شناخت تغییرات اقلیمی. این مطالعه بر این موضوع است که چگونه مردم به آگاهی می رسند؟ آب و هوا، نه فقط تغییرات اقلیمی، در یک راه اساسی تر. برای شناخت ساختار این دانش ها، مصاحبه هایی نیمه ساخت یافته ای از ساکنین یک حوضه در کوه های راکی ​​ایالات متحده انجام دادیم که معیشت و فحشا آنها را در تماس روزانه با آب و هوا، آب و هوا و چشم انداز قرار می دهد. تجزیه و تحلیل دانش اقلیمی خود را در سه دسته، ویژگی ها، فرآیندها و معیارها و در دیدگاه تحقیقات قبلی در مورد دانش های آب و هوایی، به دست آمده سه یافته. 1) افراد اغلب بر روی پروکسی های مربوط به آب و هوا تمرکز می کنند که ممکن است در تعریف محدودی از آب و هوا مورد توجه قرار نگیرند. 2) مردم از عناوین استفاده می کنند تا دانش فیزیکی را تشکیل دهند، آنها آب و هوا را به عنوان رابطه ای و ارتباطی درک می کنند. 3) دانش آب و هوا عناصر اقلیمی فردی را جداسازی نمی کند بلکه روش پیچیده ای را که بسیاری از فرایندها به صورت آب و هوا تشکیل می دهند، تشدید می کند. این یافته ها نشان می دهد که برای مصاحبه شونده ها، آب و هوا یک ساختار اجتماعی-محیطی-اتمسفر است. این موضوع هر دو به لحاظ نظری و روش شناختی برای تحقیقات آینده در مورد ادراکات اقلیمی است و چالش اتصال ادراک به کاهش موثر و سازگاری را نشان می دهد.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علوم محیط زیست علوم زیست محیطی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
شناخت آب و هوا به عنوان یک ساختار اجتماعی-محیطی-اتمسفر
چکیده انگلیسی
Climate perception, broadly construed, can include interpretations of experienced climate, beliefs about how climate works or changes, attitudes about climate issues such as the human role in climate change, and even climate preferences. The recent literature has stressed three main themes: attitudes and beliefs about anthropogenic climate change, climate literacy, and experienced knowledge of climate change. This study focuses on how people come to “know” climate, not just climate change, in a more fundamental way. To discern the structure of these knowledges we conducted semi-structured interviews of residents of a basin in the U.S. Rocky Mountains whose livelihoods and avocations bring them in routine contact with weather, climate, and landscape. Analysis of their climate knowledge in three categories, features, processes, and benchmarks, and placed in perspective of previous research on climate knowledges, yielded three findings. 1) People often focus on climate-related proxies that might be disregarded as tangential within narrow definitions of climate. 2) People use rubrics to structure climate knowledge, they understand climate as relational and connected. 3) Climate knowledge does not isolate individual climate elements, but accentuates the complex way that many processes together constitute climate. These findings reveal that, for our interviewees, climate is a social-ecological-atmospheric construct. This has both theoretical and methodological implications for future research on climate perception and illuminates the challenge of linking perception to effective mitigation and adaptation.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Global Environmental Change - Volume 49, March 2018, Pages 1-9
نویسندگان
, ,