کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8582152 1564492 2017 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Back to the Basics and Beyond: Comparing Traditional and Innovative Strategies for Teaching in Nursing Skills Laboratories
ترجمه فارسی عنوان
بازگشت به مبانی و مفاهیم: مقایسه راهبردهای سنتی و نوآورانه برای آموزش در آزمایشگاه های پرستاری مهارت
کلمات کلیدی
مهارتهای روانشناسی پیشرفته، مهارت های پرستاری، آموزش پرستاری، معیارهای نتیجه،
ترجمه چکیده
سنگ بنای عمل پرستاری در سراسر جهان، علیرغم زمینه آموزشی، بر مهارت های حرفه ای پرستاری تأکید شده است. اعضای هیئت علمی تدریس مهارت های پرستاری در حال بررسی استراتژی های مختلف برای انتقال دانش منفعل از کتاب های درسی به یادگیری فعال هستند. با این حال، شواهد محدود در مورد موضوع باعث می شود که کار خود را به چالش بکشند. هدف از این مطالعه مقایسه مجموعه ای از استراتژی های آموزشی سنتی و ابتکاری در یادگیری مهارت های پرستاری پرستاری در آزمایشگاه های مهارتی بود. در این مطالعه، استادان پرستاری روشهای بهبود تدریس در شرایط آزمایشگاهی را شناسایی خواهند کرد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
چکیده انگلیسی
The cornerstone of nursing practice worldwide, despite educational background, is founded on professional nursing skills. Faculty members teaching nursing skills are investigating different strategies to transition the passive knowledge from textbooks into active learning. However, the limited evidence on the topic makes their work challenging. The purpose of this study was to compare a set of traditional and innovative teaching strategies on learning advanced nursing skills in skills laboratories. In this study, nursing faculty will identify strategies to enhance teaching in laboratory settings.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Learning in Nursing - Volume 12, Issue 2, April 2017, Pages 152-157
نویسندگان
, , ,