کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
10225655 | 1701195 | 2018 | 8 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Evaluation of a Newly Established Layered Learning Model in an Ambulatory Care Practice Setting
ترجمه فارسی عنوان
ارزیابی یک مدل یادگیری مبتنی بر لایه جدید در تنظیم تمرینات مراقبت از طریق آمبولانس
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی
فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
چکیده انگلیسی
An LLM involving P3 IPPE and P4 APPE pharmacy students, in an ambulatory care practice setting, was associated with positive student perceptions. Student feedback was best utilized to generate the hypothesis that this LLM may increase both APPE and practice readiness. However, further study is needed to confirm direct cause and effect.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 10, Issue 7, July 2018, Pages 925-932
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 10, Issue 7, July 2018, Pages 925-932
نویسندگان
Barbara Kasper, Angela Brownfield,