کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4760041 1421884 2017 48 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Unfinished stories: From juvenile sex offenders to juvenile sex offending through a developmental life course perspective
ترجمه فارسی عنوان
داستان های ناتمام: از مجرمان جنسی نوجوانان تا جنایت های نوجوانان از طریق یک دیدگاه دوره زندگی توسعه
کلمات کلیدی
بلوغ، توسعه، جرایم نوجوانان، نظریه زندگی دوره مسیرها،
ترجمه چکیده
زمینه های توسعه ای که در آن رفتارهای نوجوانان سوءاستفاده یا تهاجمی ظهور ایجاد می شود، به طور کامل با سیاست های فعلی در نظر گرفته نمی شود. ادراک نوجوانان به عنوان شکارچیان جنسی در یک الگوی ماندگار از جنایات جنسی، عمدتا به ساختار فعلی، مجازات، جامعه شناختی کمک می کند. ما پیشنهاد می کنیم که اسطوره ها، تصورات غلط و ادعاهای ناعادلانه در مورد نوجوانان دخیل در رفتارهای سوء رفتار جنسی، به دلیل فراوانی تحقیقاتی که متمرکز بر جنایتکاران است، با توجه به جنایات، و دو اشتباه یکی: مجرم جنسی نوجوان. ما وضعیت فعلی دانش را در مورد ویژگی های نوجوانان درگیر رفتارهای سوء استفاده جنسی و تهاجمی توصیف می کنیم و چشم انداز جرم شناسی دوره زندگی زندگی را به عنوان چارچوبی برای سازماندهی تحقیقات در مورد جرایم جنسی نوجوانان، از جمله روند پیشروی رفتار و چه اتفاقی در بزرگسالی رخ می دهد سؤالات مهم مهم و ابزارهای اندازه گیری تحقیق و تحقیقاتی مورد نیاز برای پاسخگویی به این سؤالات، برای درک بهتر جنبه های پویا از تخطی از جنس نوجوانان، شروع، دوره، و خاتمه دادن آن ارائه شده است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پزشکی قانونی
پیش نمایش مقاله
داستان های ناتمام: از مجرمان جنسی نوجوانان تا جنایت های نوجوانان از طریق یک دیدگاه دوره زندگی توسعه
چکیده انگلیسی
The developmental context in which adolescent sexually abusive or aggressive behaviors arise is not fully considered by current policies. The perception of adolescents as sexual predators on a life-course persistent pattern of sexual offending has largely contributed to the current, more punitive, sociolegal context. We suggest that myths, misconceptions, and unsubstantiated claims about adolescents involved in sexually abusive behavior have persisted due to the abundance of research focusing on the “offender”, neglecting the “offense”, and the two being confused as one: the juvenile sex offender. We describe the current state of knowledge on the characteristics of adolescents involved in sexually abusive or aggressive behavior and present the developmental life course criminology perspective as a framework for organizing research on the course of juvenile sexual offending, including the process leading up to the behavior and what happens in adulthood. Important research questions and the associated research design and measurement tools necessary to address these questions are presented to better understand the dynamic aspect of juvenile sex offending, its onset, course, and termination.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Aggression and Violent Behavior - Volume 37, November 2017, Pages 71-82
نویسندگان
, ,