کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4922156 1429654 2017 14 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The effects of workplace bullying on team learning, innovation and project success as mediated through virtual and traditional team dynamics
ترجمه فارسی عنوان
تاثیر آزار و اذیت در محل کار بر یادگیری تیم، نوآوری و موفقیت پروژه به عنوان میانجی از طریق پویایی تیم مجازی و سنتی است
کلمات کلیدی
قلدری در محل کار، تعهد موثر، رفتارهای شهروندی سازمانی، یادگیری تیم، درگیری کار و خانواده،
ترجمه چکیده
قلدری در محیط کاری مانع عملکرد سازمانی شده است که منجر به نتایج فردی، گروهی و قانونی می شود. به همین ترتیب، با توجه به شیوع همکاری مجازی، مطالعه دینامیک تیم مجازی برای افزایش کارایی تیم های کلیدی پروژه بسیار مهم است. در نتیجه، این مطالعه با هدف بررسی تاکتیک های قلدرانه مدیران پروژه بر رفتار و درک پویایی تیم های تیم و تیم در تیم های مجازی و پروژه های سنتی است. با بررسی نتایج تیم، مانند درک سیاست و کمک به رفتار، و همچنین نتایج فردی، مانند تعهد عاطفی، رفتار شهروندی سازمانی، و درگیری های خانوادگی و خانوادگی، ما امیدواریم که در مورد تاثیر منفی قلدری در محل کار به تیم پروژه توضیح داده شود عملکرد و نیز نتیجه غیر مرتبط با استرس مرتبط است. علاوه بر این، ما قصد داریم تا بیشترین تاثیر متقابل قلدری در هر دو تیم مجازی و سنتی را بررسی کنیم.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه سایر رشته های مهندسی مهندسی عمران و سازه
پیش نمایش مقاله
تاثیر آزار و اذیت در محل کار بر یادگیری تیم، نوآوری و موفقیت پروژه به عنوان میانجی از طریق پویایی تیم مجازی و سنتی است
چکیده انگلیسی
Workplace bullying has become a impediment to organizational functioning that leads to both individual, group, and legal outcomes. Likewise, given the prevalence of virtual collaboration, the study of virtual team dynamics has become crucial for increasing the effectiveness of key project teams. As a result, this study aims to address the effect of project manager bullying tactics on behavior and perceptions of team-level and team member dynamics in virtual versus traditional project teams. By examining team outcomes, such as perceptions of politics and helping behavior, as well as individual outcomes, such as affective commitment, organizational citizenship behavior, and work-family conflict, we hope to shed light on the negative impact of workplace bullying to project team functioning as well as critical non-work, stress-related outcomes. In addition, we plan to further study the differential effects of bullying in both virtual and traditional project teams.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Project Management - Volume 35, Issue 6, August 2017, Pages 964-977
نویسندگان
, ,