کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4937408 1434615 2017 24 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The impact of information technologies on communication satisfaction and organizational learning in companies in Serbia
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر فناوری اطلاعات بر رضایت از ارتباط و یادگیری سازمانی در شرکت های صربستان
کلمات کلیدی
فناوری اطلاعات، رضایت ارتباطی، یادگیری سازمانی، صربستان،
ترجمه چکیده
این مقاله نتایج تحقیقات در مورد تأثیر فناوری اطلاعات بر رضایت از ارتباطات و یادگیری سازمانی در شرکت های صربستان را ارائه می دهد. داده ها با استفاده از پرسشنامه تکمیل شده توسط 380 مدیر ارشد از 102 شرکت در صربستان بدست آمد. نتیجه گیری اصلی این مطالعه عبارتند از: 1. نمرات میانگین برای اقلام فناوری اطلاعات کمی بالاتر از حد متوسط ​​است. 2. تمام ارتباطات بین ابعاد فناوری اطلاعات و آیتم های فن آوری اطلاعات و ابعاد رضایت از ارتباط، و همچنین بین ابعاد فناوری اطلاعات و موارد فناوری اطلاعات و ابعاد یادگیری سازمانی، از نظر آماری معنی دار، قوی و مثبت است. فن آوری های اطلاعات ارتباط قوی تری با عملکرد در سطح سازمانی و ارتباط ضعیف با عملکرد در سطوح فردی دارند. مدیران احترام حرفه ای به رهبر و اعتماد به نفس در عملکرد مدیریت تأثیر قابل ملاحظه ای بر روابط مشاهده شده دارند. اثرات این مدیران نشان می دهد که جنبه های حرفه ای خوب رهبران منجر به تأثیر بیشتر فناوری اطلاعات در عملکرد در سطوح فردی می شود و جنبه های استراتژیک خوب کار رهبران منجر به تأثیر بیشتر فناوری اطلاعات بر عملکرد در سطوح سازمانی می شود.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی کامپیوتر نرم افزارهای علوم کامپیوتر
پیش نمایش مقاله
تأثیر فناوری اطلاعات بر رضایت از ارتباط و یادگیری سازمانی در شرکت های صربستان
چکیده انگلیسی
This paper presents the results of research into the impact of information technologies on communication satisfaction and organizational learning in companies in Serbia. The data were obtained by means of a questionnaire completed by 380 middle managers from 102 companies in Serbia. The main conclusions of the study are: 1. The average scores for the information technologies items are slightly above average. 2. All the correlations between the information technologies dimension and information technologies items and the dimensions of communication satisfaction as well as those between the information technologies dimension and information technologies items and the dimensions of organizational learning are statistically significant, strong and positive. Information technologies have a stronger connection with the performance at organizational level and a weaker connection with performance at individual levels 3. The moderators of professional respect for the leader and confidence in the actions of management have a weak moderating effect on the observed relations. The effects of these moderators indicate that good professional aspects of leaders lead to a greater influence of information technologies on performance at individual levels and that good strategic aspects of leaders' work lead to a bigger influence of information technologies on performance at organizational levels.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers in Human Behavior - Volume 76, November 2017, Pages 87-101
نویسندگان
, , , , ,