کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4938032 | 1363627 | 2017 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Comparison of student confidence and perceptions of biochemistry concepts using a team-based learning versus traditional lecture-based format
ترجمه فارسی عنوان
مقایسه اعتماد دانشجویان و ادراکات مفاهیم بیوشیمی با استفاده از یادگیری مبتنی بر تیم و فرمت مبتنی بر سخنرانی سنتی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
یادگیری مبتنی بر تیم بیوشیمی، دانشجویان داروسازی، اعتماد به نفس،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی
فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
چکیده انگلیسی
Students in a TBL course had greater gains in confidence. Since students often engage in tasks where they feel confident, TBL can be a useful pedagogy to promote student learning.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 9, Issue 2, MarchâApril 2017, Pages 302-310
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 9, Issue 2, MarchâApril 2017, Pages 302-310
نویسندگان
Rebecca Gryka, Mary E. Kiersma, Tracy R. Frame, Stephanie M. Cailor, Aleda M.H. Chen,