کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4938064 | 1363628 | 2017 | 7 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
An evaluation of the opportunities for collaborative practice occurring in and the impact of interprofessional education on advanced pharmacy practice experiences
ترجمه فارسی عنوان
ارزیابی فرصت هایی که برای مشارکت مشترک در درک و تاثیر آموزش های بین المللی در تجربیات عملی تجارب پیشرفته وجود دارد
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
تمرین همکاری تعلیم بین الملل، صلاحیت های اصلی آموزش و پرورش بین المللی، یادگیری بینفرهنگی، تجربیات پیشرفته داروخانه، برنامه درسی داروسازی،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی
فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
چکیده انگلیسی
Required longitudinal IP programs in the first three years of the pharmacy curriculum contribute to the students' perceived preparedness for collaborative practice during their APPEs. Developing practice sites to increase the opportunities for students to practice collaboratively is key. Further education of and emphasis by preceptors relative to the IPE competencies is desired.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 9, Issue 3, May 2017, Pages 491-497
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 9, Issue 3, May 2017, Pages 491-497
نویسندگان
Elena M. Umland, Jonathan Valenzano, Caitlin Brown, Carolyn Giordano,