Reconciling professional identity: A grounded theory of nurse academics' role modelling for undergraduate students

مدل سازی نقش پرستاران با تجربه، از جمله دانشگاهیان پرستار، عامل اصلی در روند آماده سازی دانشجویان پرستاری در مقطع کارشناسی است و می تواند در طول عمر کارکنان کمک کند. یک مطالعه تئوری مبنایی برای بررسی پدیده مدلسازی نقش دانشگاهیان پرستار برای دانشجویان کارشناسی انجام شده است. این مطالعه به دنبال پاسخ به سوال تحقیقاتی بود: چگونه رفتار پرستاران دانشگاهی نقش مثبتی در رفتار حرفه ای برای دانشجویان کارشناسی دارد؟ اهداف این مطالعه عبارتند از: نظریه پردازش مدل سازی نقش دانشگاهی پرستار برای دانشجویان کارشناسی؛ عناصری را که از دانشگاهیان پرستاری حمایت می کنند را پشتیبانی می کند. و عوامل موثر بر اجرای مدل سازی دانشگاهی را توضیح می دهد. نمونه پژوهش شامل پنج دانشجوی سال دوم پرستاری و 16 پرستار دانشگاهی استرالیا و انگلیس بود. داده ها از مشاهدات، گروه های تمرکز و مصاحبه های فردی جمع آوری شد. این مطالعه نشان داد که برای اینکه دانشجویان پرستاری به نقش مهارت های حرفه ای برای دانشجویان پرستاری نقش مثبتی داشته باشند، باید هویت حرفه ای خود را هماهنگ کنند. این مقاله، تئوری هماهنگی هویت حرفه ای را معرفی می کند و سه دسته از نظریه را شامل می شود، یک زمینه برای یادگیری، ایجاد زمینه ای برای تمرین های معتبر و آشکار سازی هویت.