کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6600528 1423948 2018 14 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Teaching chemical product design using design projects
ترجمه فارسی عنوان
آموزش طراحی محصول شیمیایی با استفاده از پروژه های طراحی
کلمات کلیدی
محصول شیمیایی، طراحی محصول، روش تحقیق، طرح طراحی،
ترجمه چکیده
طراحی محصول به تدریج در برنامه درسی مهندسی شیمی در دانشگاه های مختلف برگزار می شود. در حال حاضر، اغلب اعضای هیئت علمی سخت در نظر گرفته شده است، زیرا بخشی از مواد آموزشی محدود است، به ویژه آنهایی که می توانند برای پروژه های طراحی دانشجویی مستقل استفاده شوند. برای پر کردن این شکاف، این مقاله روشی چند رشته ای سلسله مراتبی را ارائه می دهد که دانش آموزان را برای طراحی یک محصول شیمیایی - مولکولی، فرموله شده، عملکردی و دستگاه به صورت سیستماتیک هدایت می کند. این کار با مطالعه بازار آغاز می شود تا اطلاعات بازار را جمع آوری کند، محصولات رقابتی را مقایسه می کند و ویژگی های کیفی محصول را برای رفع ترجیحات مصرف کننده شناسایی می کند. سپس این ویژگی های محصول از طریق اکتشافات، مدل های ریاضی، آزمایش ها، ابزار ها و پایگاه های داده به پارامترهای فنی کمی تبدیل می شوند. بعد، یک فرآیند تولید مناسب برای تولید محصول با مشخصات محصول مورد نیاز، و سپس تجزیه و تحلیل مالی برای ارزیابی سودآوری محصول، تولید می شود. تمام این مفاهیم در این روش در یک پروژه طراحی محصول تقویت می شوند. در انجام یک پروژه طراحی، دانش آموزان تشویق می شوند که یک محصول جدید را ایجاد کنند و با متخصصین دیگر مانند کارکنان کسب و کار، شیمی، و دانشمندان مواد به مشارکت در طراحی ماهیت چند رشته ای توجه کنند. دو مطالعه موردی در این مقاله به منظور نشان دادن فرایند یادگیری و همچنین محتویات چنین پروژه دانش آموزی ارائه شده است.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی شیمی مهندسی شیمی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
آموزش طراحی محصول شیمیایی با استفاده از پروژه های طراحی
چکیده انگلیسی
Product design has been gradually taking hold in the chemical engineering curriculum at various universities. At present, it is considered hard to teach by most faculty members, partly because there exist only limited teaching materials, particularly those that can be used for independent student design projects. To fill this gap, this paper presents a multidisciplinary, hierarchical procedure that guides students to design a chemical product - molecular, formulated, functional, and device in a systematic manner. It begins with a market study to gather market information, compare competing products, and identify the qualitative product attributes for satisfying consumer preferences. Then, these product attributes are converted to quantitative technical parameters through heuristics, mathematical models, experiments, tools, and databases. Next, a suitable manufacturing process is synthesized to produce the product with the required product specifications, followed by a financial analysis to evaluate product profitability. All of these concepts in the procedure are reinforced in a product design project. In conducting a design project, the students are encouraged to synthesize a novel product and to consult with other professionals such as business personnel, chemists, and material scientists to appreciate the multidisciplinary nature of product design. Two case studies are given in this paper to illustrate the learning process of, as well as the contents for, such a student project.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Education for Chemical Engineers - Volume 24, July 2018, Pages 13-26
نویسندگان
, ,