کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6846681 | 1436525 | 2018 | 16 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Critical thinking dispositions in undergraduate nursing students: A case study approach
ترجمه فارسی عنوان
استراتژی های تفکر انتقادی در دانشجویان کارشناسی ارشد: یک رویکرد مطالعه موردی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
مطالعه موردی، تفکر انتقادی، اختلالات تفکر انتقادی، مطالعه مقطعی، دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری، برنامه پرستاری قبل از ثبت نام،
ترجمه چکیده
مربیان پرستار باید دانش خود را از شیوه های تفکر انتقادی توسعه دهند و این ویژگی ها را در طول دوره ثبت نام پرستاری قبل از ثبت نام افزایش دهند. سناریوهای مبتنی بر بالینی که دانشجویان پرستاری را تحت الشعاع قرار می دهند و پرسشی را مطرح می کنند، به توسعه تفکر انتقادی کمک می کنند. مؤسسات قانونی مسئول آموزش پرستار و مربیان پرستاری باید همچنان به تشویق تفکر انتقادی ادامه دهند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
Nurse educators need to develop their knowledge of critical thinking dispositions and foster these attributes throughout the pre-registration nursing degree programme. Clinically based scenarios which challenge nursing students and invoke questioning contribute to critical thinking development. Statutory bodies responsible for nurse education and nurse educators must continue to encourage critical thinking.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 68, September 2018, Pages 203-207
Journal: Nurse Education Today - Volume 68, September 2018, Pages 203-207
نویسندگان
Tom Noone, Aidan Seery,