Discriminación temporal condicionada: una evaluación de efectos de secuencia

با انجام وظیفه تبعیض زمانی مشروط با انسان، یادگیری ترویج شده توسط توالی های جفتی مختلف ارزیابی شد. به طور دقیق، شش گروه در معرض توالی های مختلف زوج قرار گرفتند که برای سطوح مختلف اطلاعات انتخاب شدند. از ابتدای ترین تا فراگیرترین، ترتیب توالی ها به شرح زیر است: تصادفی، تغییر پذیری، اختلال، رمپ، کاهش و افزایشی. نتایج نشان داد که ارتباط بین منابع اطلاعاتی و بازدیدکنندگان مستقیما، و خطوط بین بلوک ها در این گروه ها یافته شده است، یا در نتیجه، عدم وجود آنها بیشتر بود. با این حال، در مقایسه با سه ترتیب اول در طول سه سال گذشته، سازگارترین و قابل توجه ترین تفاوت ها مشاهده شد. نتایج حاصل از دو رویکرد مورد استفاده در منطقه یادگیری مورد بحث قرار می گیرد.