Convergence Insufficiency Symptom Survey scores for required reading versus leisure reading in school-age children

نمرات ضعف همگام شدن علائم بررسی بسیار متفاوت است، بسته به نوع فعالیت نزدیک که مورد بررسی قرار می گیرند و بنابراین دقیقا انسداد نیافته و توانایی بصری نزدیک را ندارند. شروع هر نظرسنجی با سوال درباره سرعت خواندن خود به خود، ممکن است نیاز به سوالات اضافی را حذف کند، در صورتی که یک کودک میزان سرعت خواندن خود را به اندازه متوسط ​​یا بهتر از خود تنظیم کند. با توجه به تاثیر نوع فعالیت نزدیک بصری بر علائم، سوالات نظر سنجی باید صراحتا فعالیت نزدیک بصری را برای جلوگیری از تفسیر فرزند از قصد سوال از تأثیر بر نمره علائم مشخص نماید.