Transmission et construction de l’identité dans le champ du développement du bébé. Plaidoyer pour une modélisation d’une transmission ascendante, du bébé vers les adultes

RésuméAprès avoir envisagé les concepts de transmission psychique inter- et transgénérationnelle au regard de la théorie de l’après-coup (S. Freud) – la transmission intergénérationnelle se jouant à double sens entre générations contemporaines – l’auteur évoque ensuite les modélisations actuellement disponibles des processus de transmission (successivement selon les travaux de W.-R. Bion, de J. Bowlby et de D.-N. Stern), avant de conclure en présentant le système des interactions précoces entre le bébé et ses caregivers comme un espace de récit à double sens qui contribue, précisément, à la construction de l’identité de l’enfant. Dans cette dernière perspective, le concept de narrativité préverbale réciproque se trouve au cœur des processus de transmission à double sens qui se jouent entre adultes et enfant, et qui permettent à celui-ci de se forger une identité individuelle ancrée dans l’histoire de ses deux filiations (maternelle et paternelle).

After considering the concepts of intergenerational and transgenerational psychic transmission under the theory of the deferred action (S. Freud) – intergenerational transmission is playing in both directions between contemporary generations – the author then discusses the currently available models of the transmission process (successively in the light of the works of W.-R. Bion, J. Bowlby and D.-N. Stern), before concluding by presenting the system of early interactions between babies and their caregivers as a narrative space that specifically contributes, in both directions, to the construction of the identity of the child. In this latter perspective, the concept of preverbal and reciprocal narrativity is at the heart of the two-ways transmission process between adults and children which allows it to forge an individual identity rooted in the history of its two filiations (maternal and paternal ones).