کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4957662 1364771 2017 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Research on factors influencing perceived usefulness of a virtual teacher community: A case study of rural teachers in Inner Mongolia, China
ترجمه فارسی عنوان
بررسی عوامل موثر بر سودمندی درک شده یک جامعه معلم مجازی: مطالعه موردی معلمان روستایی در داخل مغولستان، چین
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی کامپیوتر شبکه های کامپیوتری و ارتباطات
چکیده انگلیسی

- We examined the perceived usefulness of 718 remote rural teachers in a virtual teaching community in China.
- Information quality was found to have the largest impact on teachers' perceived usefulness.
- Knowledge acquisition and teaching task matching degree also had a significant impact.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Telematics and Informatics - Volume 34, Issue 5, August 2017, Pages 463-471
نویسندگان
, , , ,