Integrating retinal simulation with a peer-assessed group OSCE format to teach direct ophthalmoscopy

La stimulation rétinienne, intégrée à un ECOS en groupe évalué par les pairs, est efficace pour accroître la confiance des étudiants à l'égard de tous les aspects de l'ophtalmoscopie directe. Cela dit, le seul recours à cette démarche pourrait ne pas suffire pour enseigner l'identification et l'interprétation des signes cliniques du segment postérieur. Pour diminuer les stages en ophtalmologie à l'échelle mondiale, il faut appliquer des méthodes d'enseignement novatrices et recourir à la technologie moderne, de sorte à accélérer la formation en ophtalmoscopie directe tout en en garantissant la qualité. Les ophtalmologistes responsables de la formation en ophtalmoscopie directe dans les hôpitaux universitaires pourraient envisager cette stratégie d'enseignement novatrice.