کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
1114051 1488429 2014 6 صفحه PDF 8 صفحه WORD دانلود کنید
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Learning Organization and its Effect On Organizational Performance and Organizational Innovativeness: A Proposed Framework for Malaysian Public Institutions of Higher Education
ترجمه فارسی عنوان
سازمان یادگیرنده و اثر آن بر عملکرد سازمانی و نوآوری سازمانی: چارچوب پیشنهادی برای موسسات دولتی مالزی آموزش عالی
فهرست مطالب مقاله
چکیده
واژگان کلیدی
1. مقدمه
2. مروری بر ادبیات
2.1 ارتباط میان سازمان یادگیرنده و عملکرد سازمانی
2.2 ارتباط میان سازمان یادگیرنده و نوآوری سازمانی
شکل 1: چارچوب مفهومی ارائه شده برای پیش بینی ارتباط میان سازمان یادگیرنده و عملکرد سازمانی و نوآوری سازمانی
3. نتیجه گیری
ترجمه چکیده
بقای موسسات دولتی آموزش عالی (PIHE) کنونی به چگونگی پذیرش تغییرات و ارتقای تجربیّات و رقابت پذیری آنها بستگی دارد. سازمان یادگیرنده که به عنوان سازمانی تعریف شده که یادگیری تمامی اعضای خود را تسهیل می کند، از ویژگی های مشخصی برای تحقق نیازهای محیط که پیوسته در حال تغییر هستند، برخوردار است. با توجه به اینکه موسسات دولتی آموزش عالی مالزیایی بازیگران مهمی در زمینه ی فراهم کردن فرصت های تحصیلی برای دانشجویان کشور هستند، از این رو گرایش به یادگیری برای اینگونه موسسات حیاتی است. براین اساس، این مقاله بر آن است که اصول فرهنگی سازمان یادگیرنده اثرات مستقیمی بر عملکرد سازمانی و نوآوری سازمانی دارد که به طور بالقوه به موفقیّت سازمان در بلند مدّت می انجامد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم انسانی و هنر هنر و علوم انسانی (عمومی)
چکیده انگلیسی
The survival of today's public institutions of higher education (PIHE) depends on how these institutions accept changes, improve practices and competitiveness. Defined as an organization that facilitates learning of all its members, learning organization possesses certain characteristics to meet the ever-changing needs of the environment. With Malaysian PIHEs being major contributors in providing educational opportunities for students in the country, it is equally vital for PIHEs to adapt the learning orientation. Accordingly, this paper proposes that learning organization culture have direct effects on organizational performance and organizational innovativeness, potentially leading to long-term organizational success.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Procedia - Social and Behavioral Sciences - Volume 130, 15 May 2014, Pages 299–304