کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
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1108930 | 1488363 | 2015 | 7 صفحه PDF | دانلود رایگان |
![عکس صفحه اول مقاله: Criterios Para Valorar Propuestas Universitarias de Aprendizaje Servicio (ApS) Criterios Para Valorar Propuestas Universitarias de Aprendizaje Servicio (ApS)](/preview/png/1108930.png)
This study aims to provide criteria to help to design and evaluate Service-Learning (SL) experiences in universities, and the process to be held to validate them at national level. These basic criteria provide a framework for the promotion of best Service-Learning practices in universities and also help to strengthen its implementation to be considered an innovative practice in the university.
ResumenEste estudio presenta un conjunto de criterios para ayudar a configurar y valorar las experiencias universitarias con metodología de Aprendizaje servicio (ApS), así como el proceso que se ha realizado a nivel estatal para validarlos. Estos criterios básicos permitirán ofrecer un marco de referencia para la promoción de buenas prácticas de ApS en el contexto universitario y, a la vez, ayudarán a consolidar su implantación y a impulsar su cualificación como práctica docente innovadora en el marco universitario.
Journal: Procedia - Social and Behavioral Sciences - Volume 196, 8 July 2015, Pages 14-20