کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
1109418 1488368 2015 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Contemporaneous Issues in e-Learning Projects of the European Union
ترجمه فارسی عنوان
مسائل همزمان در پروژه های یادگیری الکترونیکی در اتحادیه اروپا
کلمات کلیدی
پلت فرم آموزشی آموزشی تغییر شرایط استراتژی انتشار، فرایندهای ترکیبی
ترجمه چکیده
این مقاله تاثیر تاثیر تغییر در یک پروژه آموزش الکترونیکی بین المللی (اتحادیه اروپا) را بررسی می کند. همانطور که در سایر زمینه ها، نگه داشتن نقاط عطف پروژه برای موفقیت پروژه بسیار مهم است. نگه داشتن نقطه عطف در یک پروژه آموزش الکترونیکی اروپایی برای توسعه آینده یک استراتژی یادگیری رایج است. با این وجود، مسائل غیر منتظره ای وجود دارد که می تواند در طول توسعه فن آوری های آموزشی رخ دهد. اعمال فرآیندهای پیاده سازی مشترک می تواند منجر به یک پلت فرم یادگیری الکترونیکی شود که دامنه آن را برآورده نمی کند. هدف این مقاله ارائه یک استراتژی انتشار پلت فرم آموزشی برای هر کشور اروپایی است که تضمین می کند که اطلاعات مشابه در همه کشورهای شرکت کننده فراهم شود. روش های اعمال شده متفاوت از رویکردهای کلاسیک است و همچنین فرایندهای شناخته شده آموزش الکترونیکی را با تکنیک های مورد استفاده در زمینه های دیگر مانند فناوری اطلاعات و یا پروتکل های خودروی نرم افزاری ترکیب خواهند کرد. با تجزیه و تحلیل پروژه ها در مناطق مختلف، این مقاله زمان را به عنوان مهمترین عامل که بر موفقیت یک پروژه تأثیر می گذارد انتخاب کرده است. با مدیریت عامل زمان، حتی اگر تغییرات لازم در پیاده سازی رخ دهد، هنوز هم امکان انتشار یک پلت فرم یادگیری الکترونیکی، همانطور که انتظار می رود از طرف متقاضی پروژه، با تطبیق استراتژی انتشار است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم انسانی و هنر هنر و علوم انسانی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
مسائل همزمان در پروژه های یادگیری الکترونیکی در اتحادیه اروپا
چکیده انگلیسی
This paper analyses the impact of changing requirements in an international (European Union) e-Learning project. As in other domains, keeping the project milestones is very important for the success of the project. Keeping the milestones in a European e-Learning project is crucial for the future development of a common learning strategy. Nevertheless, there are unexpected issues which can occur during the development of educational technologies. Applying the common implementation processes can lead to an e-Learning platform which is not fulfilling its scope. The objective of this paper is to present a release strategy of the educational platform for every European country involved, which ensures that the same information is provided throughout all participating countries. The methods applied will be different from the classic approaches and also will combine the well-known e-Learning development processes with the techniques used in other areas, like IT or software automotive processes. By analysing projects in different areas, this paper chose time as the most important factor which influences the success of a project. By managing the factor of time, even if requirement changes occur during implementation, there is still the possibility of releasing an e-Learning platform, as expected by the project stakeholder, by adapting the release strategy.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Procedia - Social and Behavioral Sciences - Volume 191, 2 June 2015, Pages 540-545
نویسندگان
, , , ,