کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
1110326 1488372 2015 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Predictors of Professional Entrepreneurial Intention and Behavior in the Educational Field
ترجمه فارسی عنوان
عوامل پیش بینی کننده قصد و رفتار کار آفرینانه در زمینه های آموزشی
کلمات کلیدی
قصد کارآفرینی حرفه ای - رفتار کارآفرینانه - نگرش نسبت به آموزش - شخصیت فعال - هنجارهای ذهنی -
فهرست مطالب مقاله
چکیده
واژگان کلیدی
1.مقدمه
2. روش
2.1 شرکت کنندگان
3. نتایج
جدول 1. همبستگی بین رفتار و نیات کار آفرینی و عوامل پیش بینی روانی
جدول 2. همبستگی بین عوامل پیش بین
جدول 3. ضریب رگرسیون برای رفتار کار آفرینانه حرفه ای
4. نتایج
ترجمه چکیده
این مطالعه روابط بین نیات و رفتار کارآفرینانه و مجموعه ای از عوامل روانی را در دانشجویان دو گرایش رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی ارشد بررسی کرده است. در این مطالعه از یک مقیاس مشتق شده از نظریه رفتار برنامه ریزی شده، مقیاس شخصیت فراکنشی بیتمن و کرانتس و یک مقیاس پنج درجه ای برای ارزیابی نگرش نسبت به یادگیری استفاده شد. همچنین از سوالاتی نیز برای ارزیابی نیات و رفتار کارآفرینانه در یک نمونه 48 نفری از فارغ التحصیلان دو گرایش در مقطع کارشناسی ارشد استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که نگرش های نسبت به یادگیری و شخصیت فراکنشی عوامل پیش بین مناسبی برای رفتار کارآفرینانه هستند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم انسانی و هنر هنر و علوم انسانی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
عوامل پیش بینی کننده قصد و رفتار کار آفرینانه در زمینه های آموزشی
چکیده انگلیسی
This study explored the relations between entrepreneurial intentions and behavior and a set of psychological factors to the the student enrolled in two master programs in sciences of education. We used a scale derived from Theory of Planned Behavior, Bateman and Crant's Proactive Personality Scale, and a five points Likert scale for attitude toward learning. We also use items to assess entrepreneurial intentions and behavior, applied on a sample of 48 graduates of the two master programs. Research findings show that the attitudes toward learning and proactive personality are the most predictive factors for entrepreneurial behaviour.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Procedia - Social and Behavioral Sciences - Volume 187, 13 May 2015, Pages 178–183