کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
1110440 | 1488373 | 2015 | 4 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Authoritative Approach and Student Empowerment Among University Students
ترجمه فارسی عنوان
رویکرد معتبر و توانمندسازی دانشجویان از دانشجویان دانشگاه
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم انسانی و هنر
هنر و علوم انسانی (عمومی)
چکیده انگلیسی
This study examines the role of instructors’ authoritative attitudes on learner empowerment among university students. Study sample comprised of 322 university students attending a faculty of education in Turkey. Their ages ranged from 17-25 years (mean age: 20.34 years). Multiple regression analysis results suggested that authoritative attitudes of the instructors positively predicted all three dimensions of learner empowerment. More specifically, instructors’ authoritative attitudes accounted for the largest variance in meaningfulness (48.8%), followed by impact (21.4%) and competence (13.2%). These results suggested that instructors’ authoritative approaches to the classroom management have impact on learner empowerment.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Procedia - Social and Behavioral Sciences - Volume 186, 13 May 2015, Pages 151-154
Journal: Procedia - Social and Behavioral Sciences - Volume 186, 13 May 2015, Pages 151-154