کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
1116075 | 1488432 | 2014 | 5 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Gender Discrimination and Education Practitioners. Reality, Perception, Possible Solutions
ترجمه فارسی عنوان
تبعیض جنسیتی و تمرینکنندگان آموزش و پرورش. واقعیت، ادراک، راه حل های احتمالی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم انسانی و هنر
هنر و علوم انسانی (عمومی)
چکیده انگلیسی
This study aims at determining the extent to which Romanian prospective or current education practitioners are informed about gender discrimination (GD) problems in order to infer whether they are prepared to promote gender equality (GE) within and through schools. Drawing on recent Romanian legal provisions, statistics and research, and relating these aspects to EU and international developments in the area being investigated, a questionnaire-based survey was conducted, leading us to the conclusion that educators need being educated about GD in order to be able to promote GE, which could be achieved by means of a pre or in-service course.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Procedia - Social and Behavioral Sciences - Volume 127, 22 April 2014, Pages 459-463
Journal: Procedia - Social and Behavioral Sciences - Volume 127, 22 April 2014, Pages 459-463