کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
1118421 | 1488452 | 2014 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Social Software in the Classroom: The Case of Wikis for Scaffolding
ترجمه فارسی عنوان
نرم افزار اجتماعی در کلاس درس: مورد ویکی برای داربست؟
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم انسانی و هنر
هنر و علوم انسانی (عمومی)
چکیده انگلیسی
The concept of being online, today, connotes a social experience and social activity is increasingly mediated by (new) technologies and the Internet (Laffey & Amelung, 2010). As we integrate more tools and resources to scaffold students, we need to understand what works and what does not work in a classroom in the future. The simple flexible nature of wikis makes them a powerful tool for collaborative and cooperative work. As they are free online writing spaces where context can be created, edited, viewed, revised, tagged, publicized, assessed and commented upon, wikis may be used as a source of scaffolding.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Procedia - Social and Behavioral Sciences - Volume 98, 6 May 2014, Pages 100-108
Journal: Procedia - Social and Behavioral Sciences - Volume 98, 6 May 2014, Pages 100-108