کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
1120958 1488508 2012 5 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Assessment of Basic Design Course in Terms of Constructivist Learning Theory
ترجمه فارسی عنوان
ارزیابی دوره آموزشی طراحی مقدّماتی از منظر نظریه یادگیری ساخت گرا
کلمات کلیدی
آموزش طراحی، دوره آموزشی طراحی مقدّماتی، ساخت گرایی، نظریه یادگیری ساخت گرا
فهرست مطالب مقاله
چکیده

واژه های کلیدی

1-مقدّمه

2-آثار و نوشته های مربوطه

2-1- نظریه یادگیری ساخت گرا

2-2- آموزش طراحی مقدّماتی

3-روش

4-نتایج

جدول شماره 1- ضرایب آلفای کرونباخ

5-بحث و نتیجه گیری
ترجمه چکیده
آموزش طراحی فرایندی است که امکان شکل گیری راه حلّ های متعدّد و دیدگاه های مختلف را فراهم می کند و در آن افراد ترغیب می شوند تا در تعبیر و توصیف امور بر سلائق و ویژگی های فردی خود تکیّه کنند. دوره های آموزشی طراحی در محیط آتلیه برگزار می شوند که در آن دانشجویان فعّالانه به پروژه های مرتبط به زندگی روزمره می پردازند و ارزیابی بخشی اجتناب ناپذیر از یادگیری محسوب می شود. آموزش طراحی، به دلیل ساختار آن، به نظر می رسد با نظریه یادگیری ساخت گرا هماهنگ است. طراحی مقدّماتی دوره آموزشی مشترک دانشکده های مختلف طراحی است که مبنای لازم را برای هر نوع آموزش طراحی حرفه ای فراهم می کند. هدف از پژوهش حاضر تحلیل دوره آموزشی طراحی مقدّماتی از دیدگاهی ساخت گراست.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم انسانی و هنر هنر و علوم انسانی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
ارزیابی دوره آموزشی طراحی مقدّماتی از منظر نظریه یادگیری ساخت گرا
چکیده انگلیسی

Design education is a process that allows multiple solutions and different points of views, where individuality in interpretation and expression are encouraged. Design courses take place in a studio environment where students deal actively with projects related to everyday life and evaluation is an indispensible part of learning. Due to its structure, design education appears to be compatible with constructivist learning theory. Basic Design is the common course of different design departments, which establishes the required foundation for any kind of professional design training. The purpose of this study is to analyze the Basic Design course from a constructivist point of view.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Procedia - Social and Behavioral Sciences - Volume 51, 2012, Pages 115-119