Aides informatiques par incitations face aux problèmes de production écrite des apprenants thaïlandais: Quel impact sur leur processus d’écriture et leur dimension psychoaffective ?1

RésuméNos recherches portent sur un scénario comprenant l’utilisation d’une aide logicielle à la production écrite visant à développer les compétences des apprentis-rédacteurs. Cet article se focalise sur le phénomène des sollicitations automatiques sous forme de questions (Question-asking-programm): quel en est l’impact sur le processus de production de l’écrit chez les apprenants thaïlandais ? Que dire de la dimension affective ? Quelles en sont les limites ? Quelle est enfin la contribution de ce dispositif pédagogique qui vise à améliorer notre logiciel ScribPlus et son programme d’incitation par questionnement ?Mots-clésaide logicielle à la rédaction; sollicitations informatiques sous forme de questions; production de l’écrit; processus d’écriture