JÜRGEN HABERMAS: ACCIÓN COMUNICATIVA, REFLEXIVIDAD Y MUNDO DE VIDA

ResumenA lo largo del ensayo se presenta un balance del itinerario teórico de Jürgen Habermas a partir de sus motivaciones e interrogantes más profundas, las cuales originalmente prefiguraron los principales puntos de inflexión de sus reflexiones maduras. En el texto se destaca la tendencia predominante, en ciencias sociales, a limitar la reflexión sobre sus fundamentos y su posible conexión con los problemas de la razón. A partir de ahí, se realiza un balance de las propuestas de la escuela de Frankfurt hasta Habermas, así como de la evolución experimentada por la teoría crítica de la sociedad en sus principales núcleos problemáticos, en la mira de construir un paradigma alternativo, de cara a la emergencia de nuevas formas de inteligibilidad, cientificidad y racionalidad en ciencias sociales. Finalmente, se plantean algunas ideas en forma de tesis, cuya pretensión es abrir una discusión sobre la relevancia teórica y política anidada en el conjunto de la obra de Habermas.

Throughout this essay a balance on Jürgen Habermas’ theoretical itinerary is exposed. We review his deeper motivations and questions to see how they anticipated to his mature reflections. It is highlighted the prevailing trends in social science to limit the reflection about the theoretical basis of this author and their possible connection with the subject of reason. After that, we present a summary of Frankfurt School main proposals, as well as a balance of the evolution perceived by critical theory about society and its key problem areas. It is emphasized the intent of this School to build an alternative paradigm face to the emergence of new forms of intelligibility, scientificity and rationality in social science. Finally, we present some ideas whose aim is to open a discussion about the theoretical and political importance found in entire Habermas work.

ResumoAo longo deste trabalho é apresentado uma analise do itinerário teórico de Jürgen Habermas a partir das suas motivações e questões mais profundas, as quais são consideradas o antecedente dos principais pontos de viragem na sua reflexão amadurecida. No texto é destacada a tendência predominante nas ciências sociais de limitar a reflexão sobre os fundamentos teóricos do autor e a sua possível ligação com os problemas da razão. A partir daí, é realizada uma síntese das propostas da Escola de Frankfurt e da evolução percebida pela teoria crítica a respeito da sociedade e das suas principais áreas problemáticas. Enfatiza-se o intento da Escola de construir um paradigma alternativo de frente ao surgimento de novas formas de inteligibilidade, cientificidade e racionalidade nas ciências sociais. Finalmente, são apresentadas algumas idéias cujo objetivo é abrir uma discussão sobre a importância teórica e política aninhada na totalidade da obra de Habermas.