Partnerships and New Learning Models to Create the Future Perioperative Nursing Workforce

برای ایجاد رویکردهای جدید و پایدار برای توسعه نیروی کار پرستاری، هر ساله رهبران پرستاری در بیمارستان با مدیران و اعضای هیئت علمی در یک مدرسه پرستاری مشغول به ایجاد یک مدل یادگیری نوآورانه هستند که تجربیات تجربی را برای دانش آموزان در یک دوره مدرک کارشناسی پرستاری تجدید می کند. مولفه های اصلی رویکردهای اولیه شامل آموزش عالی برای دانشجویان پرستاری و یک کارآموز تجدید نظر شده برای پرستاران با تجربه بود که مایل به کار در پرستاری دوره ای بودند. سپس رهبران پروژه فرصت یادگیری دانش آموزان پرستاری را با اضافه کردن دو دوره اضافی دوره های اجرایی مجاز به برنامه درسی گسترش دادند. شکل گیری سایت های پرستاری بالینی در دوره های مراقبت های ویژه بزرگسالان بالغ یک نتیجه مثبت اضافی از این ابتکارات اولیه بود. این ابتکارات منجر به کاهش استفاده از پرستاران آژانس در محل بالینی که در آن دوره های تحصیلی انجام می شود و افزایش تعداد پرستاران جوان که در مناطق حمایتی انجام می شود که در آنها از بین رفته اند و سطح بالایی از رضایت پرستاران مربوط به برنامه گزارش شده است. از طریق این همکاری نوآورانه، کمبود پرستار در بیمارستان بستری شده است و فرصتی برای همکاران جدید خود به کار پرستاری در حین عمل تعریف شده است.