کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
2646082 | 1138826 | 2015 | 10 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Using a Combination of Teaching and Learning Strategies and Standardized Patient for a Successful Autism Simulation
ترجمه فارسی عنوان
با استفاده از ترکیبی از آموزش و استراتژی های یادگیری و بیمار استاندارد برای شبیه سازی موفقیت آمیز اوتیسم
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
اوتیسم، شبیه سازی، بیمار استاندارد دانشکده، دانش آموزان، پرستاران
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
This article describes the development and evaluation of a first run realistic autism scenario for senior nursing students. Providing a case study, lecture, examination questions, and a synopsis of the simulation benefited student success. The debriefing yielded rich information. Students often expressed difficulty in communicating with and prioritizing care for the teenage patient but were empathetic with the patient's mother. Students felt that the simulation was the best they had experienced in the nursing program and that it helped them with communication, critical thinking, prioritization, and assessment strategies, during a realistic experience.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Clinical Simulation in Nursing - Volume 11, Issue 3, March 2015, Pages 143–152
Journal: Clinical Simulation in Nursing - Volume 11, Issue 3, March 2015, Pages 143–152
نویسندگان
Constance E. McIntosh, Cynthia M. Thomas, Roberta A. Allen, Jane A. Edwards,