کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
354356 1434815 2015 19 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Money changes everything? Education and regional deprivation revisited
ترجمه فارسی عنوان
پول همه چیز را تغییر می دهد؟ آموزش و پرورش و محرومیت منطقه بازبینی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
درگیری های خشونت آمیز؛ محرومیت های منطقه ای. انباشت سرمایه انسانی؛ شمالی IrelandI24؛ R23
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
چکیده انگلیسی


• We model the relationship between regional deprivation and primary school performance in Northern Ireland using standardised tests taken by all pupils at age 10.
• We use a wide-ranging deprivation metric, the Northern Ireland Multiple Deprivation Measure, to test both the role of deprivation in affecting outcomes and to challenge the conventional wisdom that financial deprivation plays a singular role in determining such outcomes.
• We construct a unique instrumental variable to deal with potential endogeneity of deprivation, which is based on a low-intensity historical conflict in Northern Ireland that nominally ended in 1994.
• Ceteris paribus, we show that high regional deprivation is associated with large, negative impacts on the performance of primary schools in those regions.
• Once the full array of sources of deprivation is accounted for there are no unique effects of financial poverty. Transmission effects come via the array of “social bads” in our deprivation measure, with only crime and post-14 education adversities having a singular impact.

A long line of literature has sought to explain the relationship between regional deprivation and education outcomes. To date, however, this literature has struggled to advance notions of deprivation beyond the purely economic. Focus has fallen on attempts to isolate causality using experimental and quasi-experimental approaches, yet the transfer mechanism of financial deprivation remains unclear and under-explained. Employing a multi-domain deprivation measure for Northern Ireland, this paper revisits the question and confirms a negative relationship between regional deprivation and education outcomes. Using random effects and error-component 2SLS models and employing the spatial variation of historical violence as an instrument we find no unique effect of financial deprivation over and above the effect of other deprivation metrics. This confirms the limitations of using wealth as a proxy for deprivation, whilst suggesting that policies focusing only on income redistribution will be unsuccessful in improving educational outcomes.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Economics of Education Review - Volume 48, October 2015, Pages 129–147
نویسندگان
, ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت