کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
366867 621466 2015 4 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Narrative pedagogy with evolving case study – A transformative approach to gerontic nursing practice for undergraduate nursing students
ترجمه فارسی عنوان
آموزش روایت مورد مطالعه در حال تحول - رویکرد تحول به عمل پرستاری برای دانشجویان کارشناسی پرستاری
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
آموزش پرستار در مقطع کارشناسی؛ مطالعه موردی؛ آموزش روایت؛ تمرین تدریس دگرگون
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
چکیده انگلیسی

Engaging nursing students in the complexities of care across community, acute, rehabilitation and residential aged care settings is challenging. Equally challenging is conceptualising and promoting diverse and comprehensive health assessments across care settings that reflect clinical reality, inform clinical decision making, traverse theory and practice, and transform clinical practice knowledge. This article describes the use of narrative and evolving case study as a teaching-learning tool utilised by the authors in a third year undergraduate gerontic nursing subject in a pre-service nursing degree at a rural university. Principles of transformative learning and strengths based nursing were drawn upon in the development of the case study.The aim of the approach was to draw on embedded knowledge and the experiences of students and academics from assorted practice settings to facilitate understanding of the lived experiences of an older community dwelling couple. Using social learning strategies students were encouraged to analyse and think critically and creatively about the situations they were presented with. They identified possible solutions that would be acceptable to the couple. Building on the older couple's strengths, achievements and personal social capital, the aim was to develop a positive paradigm for health and the way older people are viewed by nursing students.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education in Practice - Volume 15, Issue 5, September 2015, Pages 341–344
نویسندگان
, ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت