کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4918742 1428936 2017 21 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Building green schools in Israel. Costs, economic benefits and teacher satisfaction
ترجمه فارسی عنوان
ایجاد مدارس سبز در اسرائیل. هزینه ها، مزایای اقتصادی و رضایتمندی معلمان
کلمات کلیدی
تجزیه و تحلیل هزینه و سود، حفاظت انرژی، ساختمان سبز، حق بیمه سبز، مدرسه سبز، رضایت کارکنان، طراحی پایدار، حفاظت از آب،
ترجمه چکیده
ساخت و ساز سبز در میان حرفه ای ها، تصمیم گیرندگان و عموم مردم گسترده تر است. با این حال، موفقیت آن بستگی به تجزیه و تحلیل آگاهانه و متمایز از مزایا و معایب آن بر اساس ارزیابی انتقادی، از جمله تجزیه و تحلیل هزینه-سود است. این مقاله اولین تلاش برای چنین تحلیل هایی از اولین مدارس پایدار سبز در اسرائیل است. این با یک نمونه محدود در دسترس و همچنین سیستم های رتبه بندی متنوعی که معماران مختلف انتخاب کرده اند مطابقت دارد. با شناسایی و جداسازی حق بیمه سبز از آن مدارس قابل مقایسه است و با تجزیه و تحلیل مزایای مستقیم مستقیم برای مدارس از طریق صورتحساب های انرژی و آب (23٪ و 24٪ مصرف کمتر در سال)، این مقاله به این نتیجه می رسد که در حال حاضر دوره بازپرداخت مدارس سبز در اسرائیل ممکن است در صورت محاسبه تنها بر اساس این دو منافع مستقیم و فوری، غیرممکن و غلط باشد. با این وجود، از جمله در تجزیه و تحلیل مزایای اضافی، به عنوان مثال رضایت کارکنان (شامل این مقاله)، دستاوردهای دانشجویی، کاربر و مسائل عمومی بهداشت عمومی و سایر مزایای عمومی (که در این مقاله گنجانده نشده است) می تواند نتایج تجزیه و تحلیل هزینه-سود را به طور قابل توجهی تغییر دهد.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی انرژی انرژی های تجدید پذیر، توسعه پایدار و محیط زیست
پیش نمایش مقاله
ایجاد مدارس سبز در اسرائیل. هزینه ها، مزایای اقتصادی و رضایتمندی معلمان
چکیده انگلیسی
Green construction is gaining foothold among professionals, decision makers and the broader public. However, its success depends on a clear minded analysis of its pros and cons based on critical assessment, including cost-benefit analysis. This paper makes a first attempt at such an analysis of some of the first green sustainable schools in Israel. It deals with a limited sample available, as well as diverse rating systems which the different architects have chosen to comply with. By identifying and isolating the “green premium” of those schools which are comparable, and by analyzing actual direct benefits for the schools through energy and water bills (23% and 24% lower consumption respectively per year), the paper concludes that for the time being the payback period of green schools in Israel may prove counterproductive and prohibitive if calculated only on the basis of these two direct and immediate benefits. However, including in the analysis additional benefits, e.g. staff satisfaction (included in this paper), student achievements, user and broader public health issues and other public benefits (not included in this paper) can change the cost-benefit analysis outcome significantly.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Energy and Buildings - Volume 154, 1 November 2017, Pages 12-18
نویسندگان
, ,