Objective course placement and college readiness: Evidence from targeted middle school math acceleration

درسهای پیشرفته ریاضی می توانند بر نتایج کالج و بازار کار تأثیر بگذارند، با این حال سیاست های انتخابی اختیاری می تواند به نقاط کلیدی در خط لوله تهیه کالج کمک کند. ما یک رویکرد هدفمند برای تخصیص دوره ای که با استفاده از نمرات آزمون های قبلی برای شناسایی دانش آموزان مدارس راهنمایی که برای رشته های ریاضی تهیه شده کالج مورد استفاده قرار می گیرند، مورد بررسی قرار می دهیم. قرار دادن ریاضی شتابدهنده مدارس متوسطه نسبتا کم مهارت، بخش کوچکی را که پیش از این در یک مقطع پیش دبستانی ثبت نام کرده بود، توسط یک هفتم افزایش می دهد و بیش از یک سوم دانش آموزان دختر و پسر کم درآمد را افزایش می دهد. شتاب گیری باعث افزایش آمادگی کالج و قصد تحصیل در مدرک لیسانس می شود. قوانین قرار دادن دوره های آموزشی مبتنی بر معیارهای عینی می توانند دانش آموزانی را که قادر به انجام دوره های دقیق هستند را شناسایی کنند اما سیستم های اختیاری ممکن است نادیده بگیرند.