کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4938343 1434806 2017 39 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The effect of choice options in training curricula on the demand for and supply of apprentices
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر گزینه های انتخابی در برنامه های آموزشی بر تقاضا و عرضه دانش آموزان
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
با در نظر گرفتن ابعاد مهارت لازار، ما در بررسی تأثیر یک یا چند ناهمگونی بیشتر در برنامه درسی آموزش بر تقاضا و عرضه کارآموزان مطالعه خواهیم کرد. مدرنیزاسیون برنامه های درسی آموزشی ما را به یک محیط شبه تجربی ارائه می دهد، زیرا این مدرنیزاسیون می تواند به عنوان یک شوک نسبتا بیرونی دیده شود. ما استدلال می کنیم که شرکت ها آموزش های بیشتری را در زمانی که گزینه های انتخابی بیشتری در برنامه درسی آموزشی دارند، آموزش می دهد (1) بهره وری بالاتری از فارغ التحصیلانی که مهارت های بیشتری را برای شرکت کسب کرده اند و (2) روند معامله با دستمزد با فارغ التحصیلان. ما این فرضیه را بر روی داده های مربوط به تقاضا برای دانش آموزان در آلمان در تمام مشاغل از سال 2004 تا 2014 تست می کنیم. ما دریافتیم که یک برنامه درسی ناهمگونی، تقاضای شرکت ها و عرضه کارآموزان را افزایش می دهد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
پیش نمایش مقاله
تأثیر گزینه های انتخابی در برنامه های آموزشی بر تقاضا و عرضه دانش آموزان
چکیده انگلیسی
Building on Lazear's skill weights approach, we study the effect of having more or less heterogeneity in the training curriculum on the demand for and supply of apprentices. Modernizations of training curricula provide us with a quasi-experimental setting as these modernizations can be seen as a relatively exogenous shock. We argue that firms will train more apprentices when they have more choice options in the training curriculum because of (1) the higher productivity of graduates who have acquired more skills that are relevant for the firm, and (2) firms' higher market power in the wage bargaining process with graduates. We test this hypothesis on data on the demand for apprentices in Germany in all occupations from 2004 to 2014. We find that a more heterogeneous curriculum increases both firms' demand for and the supply of apprentices.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Economics of Education Review - Volume 57, April 2017, Pages 52-65
نویسندگان
, , ,