Computers and productivity: Evidence from laptop use in the college classroom

در این مقاله اثر استفاده از رایانه کلاس درس بر عملکرد دانشگاهی مورد بررسی قرار گرفته است. با استفاده از داده های نیمه تجربی و اطلاعات اداری، ما دریافتیم که استفاده از کامپیوتر در کلاس های دانشگاه تاثیر منفی بر نمرات دوره دارد. مطالعه ما از سیاست های نهادی استفاده می کند که تغییرات تصادفی قابل قبول در استفاده از لپ تاپ را در کلاس درس ایجاد می کند. در مقایسه با دانش آموزانی که تحت تاثیر سیاست های کامپیوتری قرار ندارند، دانش آموزانی که از کلاس کامپیوتر استفاده می کنند، به طور قابل توجهی بدتر می شوند و دانش آموزانی که تحت تاثیر قرار نمی گیرند از کامپیوتر استفاده کنند، به طور قابل توجهی بهتر عمل می کنند. ما دریافتیم که اثرات منفی استفاده از کامپیوتر در بین دانش آموزان مرد و دانش آموزان کم کار و در دوره های کمی بیشتر برجسته می شود.